Penerokaan Dan Amalan Kaedah Pengurusan 6S Dalam Pengajaran Latihan Mesin

---

Melaksanakan mod pengurusan 6S dalam pengajaran latihan pemesinan profesional mekanikal dan elektrik di kolej vokasional tinggi, menggabungkan pengetahuan, keupayaan dan pendidikan berkualiti secara organik, dan menyepadukan pengajaran latihan dengan pengeluaran sebenar perusahaan moden, yang membolehkan pelajar mewujudkan kesedaran profesional. dan membentuk tabiat profesional yang baik. , Memiliki kemahiran vokasional yang cemerlang untuk meningkatkan kualiti profesional. Melalui perbincangan tentang keperluan, penerokaan dan amalan, dan kesan pelaksanaan pengurusan 6S untuk latihan pemesinan, kami akan meneroka mod pengurusan berkesan latihan pemesinan vokasional tinggi.

Latihan pemesinan ialah kursus teras jurusan mekanikal dan elektrikal dalam pendidikan vokasional tinggi, dan ia merupakan persekitaran pengajaran yang penting untuk memupuk keupayaan profesional dan kualiti profesional pelajar.
Festival boleh meletakkan asas yang kukuh untuk pelajar memasuki tempat kerja. Walau bagaimanapun, terdapat banyak masalah yang tidak boleh diabaikan dalam proses latihan pemesinan:

• Yang pertama ialah pelajar berfikir bahawa mereka boleh beroperasi, dan adalah perkara biasa untuk mengendalikan berbilang orang pada satu mesin. Mereka tidak memakai peralatan perlindungan, dan mereka mempunyai rasa tamadun dan keselamatan yang lemah;
  
• Yang kedua ialah alatan, alat pengukur, pisau, bahan dan sebagainya diletakkan sesuka hati pada kabinet alatan. Peletakan adalah tidak munasabah, dan ia menyusahkan untuk digunakan.
  
• Yang ketiga ialah platform latihan telah menjadi "tempat simpanan untuk serba-serbi";
  
• Keempat, barang-barang di kawasan latihan disusun dan tidak teratur, pemfailan besi, kotoran minyak dan sisa kapas boleh dilihat di mana-mana;
  
• Kelima, keluar dan bertukar kerja kerap berlaku semasa latihan, dan sikap belajar tidak ketat.

Oleh itu, pelaksanaan model pengurusan 6S perusahaan moden dalam latihan pemesinan adalah langkah yang berkesan untuk membetulkan latihan bengkel dan perintah pengajaran dan menghapuskan faktor yang tidak selamat. Model pengurusan 6S ialah konsep dan kaedah pengurusan di tapak yang berkesan untuk kilang moden. Ia adalah kaedah pengurusan yang meningkatkan kecekapan, memastikan kualiti, menjadikan persekitaran kerja bersih dan teratur, menumpukan pada pencegahan dan memastikan keselamatan. Pelaksanaan pengurusan 6S dalam latihan pemesinan profesional mekanikal dan elektrikal serta pautan pengajaran boleh memupuk kesedaran pelajar untuk melaksanakan dengan ketat prosedur operasi keselamatan pelbagai jenis kerja; boleh meningkatkan kesedaran secara sedar mewujudkan persekitaran pembelajaran yang kemas, bersih, cekap dan selamat; boleh meningkatkan penyertaan aktif dan perpaduan dan kerjasama Ia boleh meningkatkan rasa tanggungjawab; ia dapat mengubah tabiat buruk pelajar secara berkesan, memperoleh "kualiti" dan meningkatkan kualiti; ia boleh menggalakkan penanaman keupayaan profesional pelajar dan tingkah laku profesional untuk "berhubungan dengan lancar" dengan perusahaan moden.

1. Konotasi dan fungsi pengurusan 6S

Pengurusan 6S ialah aktiviti yang secara berterusan mengatur, membetulkan, membersih dan membersihkan keadaan faktor pengeluaran seperti kakitangan, peralatan, bahan, alatan dan sebagainya di tapak operasi pengeluaran untuk meningkatkan kualiti dan keselamatan pekerja.

• - Keselamatan (SECURITY) adalah untuk menghapuskan tingkah laku tidak selamat orang dan keadaan tidak selamat, dan mewujudkan persekitaran pengeluaran yang selamat. Semua kerja hendaklah dibina atas premis keselamatan. 
• - Isih (SEIRI) adalah untuk membahagikan item di tempat kerja kepada yang perlu dan tidak perlu, perlu untuk tinggal, dan item yang tidak perlu untuk dikeluarkan sepenuhnya. Dengan cara ini, kawasan kerja boleh diperbaiki dan ditambah, dan tiada serpihan di tapak, menghapuskan pencampuran, dan mencegah penyalahgunaan. , Membentuk tempat kerja yang menyegarkan.
• - SEITON adalah untuk mengatur item yang akan digunakan untuk menyusun mengikut peraturan, dengan kuantiti yang jelas dan label yang jelas. Dengan itu, ia boleh diakses dengan cepat, dengan kecekapan pengeluaran yang tinggi, persekitaran kerja kemas dan kemas, dan tempat kerja jelas sekali imbas.
• - Pembersihan (SEISO) adalah untuk membersihkan tempat yang kelihatan dan tidak kelihatan di tempat kerja untuk menjadikan persekitaran kerja bersih dan cantik, dan mengurangkan kecederaan industri.
• - Pembersihan (SEIKETSU) adalah untuk menginstitusikan dan menyeragamkan kerja mengemas, pembetulan dan pembersihan, dan sentiasa mengekalkan keadaan bersih tapak pengeluaran dan menormalkan persekitaran yang indah.
• - SHITSUKE ialah tabiat baik untuk mematuhi piawaian dan peraturan oleh semua orang, yang secara asasnya meningkatkan kualiti profesional pekerja, dan kemudian meningkatkan kualiti pekerja dan mewujudkan semangat berpasukan yang cemerlang.

"6S" adalah berkaitan antara satu sama lain, keselamatan adalah asas, untuk mencegah pelanggaran, dan untuk menghormati nyawa; pembersihan adalah untuk melaksanakan dan mengekalkan hasil kandungan khusus mengemas, membetulkan, dan membersihkan; celik huruf ialah menukar perhatian kepada keselamatan, mengemas, membetulkan, membersih, dan membersihkan menjadi kebiasaan. Ketekunan, mudah untuk membangunkan 6S, tetapi penyelenggaraan jangka panjang mesti bergantung pada peningkatan celik huruf.

2. Penerokaan dan pengamalan pengurusan 6S berasaskan pembudayaan kualiti profesional pelajar

(1) Berikan permainan sepenuhnya kepada peranan utama melatih guru dan peranan utama pelajar
Ciri asas pengajaran amalan ialah penyepaduan "mengajar, belajar, dan melakukan". Guru mengajar sambil "melakukan" dan memainkan peranan utama. Pelajar di sekolah menengah "melakukan" adalah badan utama latihan, dan kualiti profesional pelajar adalah dalam "belajar" "Dan "melakukan". Pengajaran latihan dijalankan di sekitar projek latihan yang ditetapkan, dan pengurusan tugas dijalankan mengikut kepada mod operasi bengkel. Pelajar membahagikan tugas mengikut peranan bengkel, merujuk kepada tetapan pasukan pengeluaran syarikat. Kira-kira 10 pelajar membentuk pasukan latihan untuk bersama-sama menyelesaikan projek yang ditetapkan. , Setiap pasukan latihan mempunyai latihan ketua pasukan, timbalan ketua pasukan, pegawai keselamatan, pemeriksa kualiti, penyelia 6S, juruteknik, dsb. Ketua pasukan dan timbalan ketua pasukan menguruskan pasukan dan merangka pelan kerja, pegawai keselamatan menyelia dan menggesa spesifikasi operasi keselamatan, pemeriksa kualiti menjalankan pemeriksaan kualiti produk, penyelia 6S menyelia dan memeriksa mengikut piawaian tingkah laku 6S bengkel, juruteknik membangunkan teknologi pemprosesan dan menyelesaikan masalah teknikal. Apabila bahagian seterusnya diproses, pelajar menggilirkan peranan mereka dalam kumpulan. Pengalaman dan perolehan peribadi setiap pelajar melalui latihan amali dan pengajaran pengurusan 6S dapat meningkatkan pengetahuan diri dan kesedaran disiplin diri, meningkatkan keupayaan pembangunan diri, dan mencapai perpaduan pengetahuan dan tindakan, dihayati dalam hati dan luaran dalam tindakan. Setiap guru mengarahkan kumpulan latihan. Guru bukan sahaja seorang pengajar latihan, tetapi juga orang yang bertanggungjawab dalam pengurusan 6S di kawasan latihan. Dalam proses melaksanakan pengurusan 6S untuk pengajaran amali, guru terlebih dahulu dikehendaki membuat demonstrasi terlebih dahulu, menggunakan peralatan untuk mematuhi peraturan operasi yang selamat, mengatur dan membersihkan sendiri, dan memainkan peranan yang baik dalam tunjuk cara untuk pelajar. Kedua, guru dikehendaki memantapkan disiplin dan kekangan dalam pengurusan latihan amali 6S, bersungguh-sungguh dalam pemeriksaan dan penilaian, dan sentiasa menjalankan aktiviti penilaian dan langkah-langkah lain untuk meningkatkan keupayaan profesional dan profesionalisme pelajar.

(2) Memperkukuh latihan dan pendidikan keselamatan, membangunkan tabiat operasi yang selamat

“Latihan keselamatan” bukan sekadar slogan atau slogan, ia harus terpahat dalam minda setiap pelajar. Memerhati prosedur operasi keselamatan pelbagai jenis kerja dan meningkatkan kesedaran keselamatan harus menjadi tabiat tingkah laku latihan. Pertama sekali, bengkel latihan dilengkapi dengan barangan keselamatan seperti topi keledar keselamatan, cermin mata pelindung, penyumbat telinga, penutup kasut tidak licin, peti pertolongan cemas, dan pelbagai tanda amaran keselamatan, dan prosedur operasi keselamatan peralatan ditampal pada setiap peranti, mengingatkan pelajar sentiasa selamat. Pertama sekali, pelajar mesti memakai pakaian kerja dan kasut pelindung apabila memasuki bengkel untuk latihan. Kedua, ditetapkan bahawa sebelum setiap kelas latihan amali, guru hendaklah menjalankan pendidikan keselamatan untuk pelajar selama 5 minit, mempelajari prosedur operasi yang selamat, menganalisis kes sebenar, dan mengambil amaran; Komen, ringkasan.

(3) Merumuskan piawaian untuk pengasingan, pembetulan, dan pembersihan, supaya tingkah laku latihan praktikal pelajar boleh berdasarkan bukti
Mengikut ciri-ciri latihan pemesinan, piawaian amalan berkesan "mengatur, membetulkan, dan membersihkan" telah dirumuskan (lihat Jadual 1). Pelajar telah menjelaskan arah tingkah laku dan matlamat khusus latihan, supaya setiap tapak pengajaran latihan Sumber tersebut telah diperuntukkan dan dioptimumkan secara munasabah, dan peranan mereka dalam latihan praktikal dan aktiviti pengajaran dapat dimainkan sepenuhnya.
(4) Merekodkan tingkah laku yang tidak mematuhi piawaian pengurusan 6S, dan maklum balas yang tepat pada masanya serta membetulkannya
Mereka bentuk dan merumus borang pemeriksaan dan penyeliaan pengurusan 6S (lihat Jadual 2), dan orang pengurusan 6S yang bertanggungjawab ke atas kawasan latihan, orang yang bertanggungjawab ke atas bengkel latihan, dan pemimpin kolej menengah akan menyemak dan merekodkan pelajar. ' tingkah laku dan tabiat buruk, dan lulus "semak—maklum balas—pembetulan ———Maklum balas semula —-Pembetulan semula" Kawalan tingkah laku berterusan menjadikan pematuhan piawaian pengurusan 6S sebagai tabiat dan mencapai matlamat untuk meningkatkan profesionalisme.

(5) Memperkukuh penilaian kuantitatif pengurusan 6S dan meningkatkan kualiti profesional pelajar secara menyeluruh. 

Bagi mengukuhkan penerapan pengurusan 6S dalam pengajaran latihan pemesinan dan meningkatkan kualiti profesional pelajar secara menyeluruh, Kolej Vokasional Jinan akan memberikan markah secara kuantitatif kepada setiap item pengurusan 6S. Penilaian dijalankan mengikut sistem persentil, dan markah kuantitatif khusus ditunjukkan dalam Jadual 2. Dalam tempoh latihan, jumlah semua markah pemeriksaan dan penyeliaan pengurusan 6S dibahagikan dengan bilangan pemeriksaan ialah keputusan penilaian kuantitatif 6S pelajar. , dan keputusan penilaian kuantitatif 6S dimasukkan dalam keputusan penilaian latihan keseluruhan. Skor penilaian keseluruhan latihan terdiri daripada tiga bahagian. Skor penilaian kuantitatif 6S menyumbang 20%, penilaian teori teknologi pemesinan menyumbang 40%, dan penilaian projek teknologi pemesinan menyumbang 40%. Melalui latihan guru untuk berdakwah pengurusan 6S, kolej menjalankan penyeliaan, pemeriksaan dan penilaian, dan pelajar terus meningkat, supaya konotasi pengurusan 6S benar-benar dapat memasuki hati setiap pelajar dan meningkatkan kesedaran profesional dan tingkah laku profesional pelajar.

3. Kesan pelaksanaan mod pengurusan 6S dalam latihan pemesinan

Latihan pemesinan telah melaksanakan mod pengurusan 6S, dan kesannya jelas. Pertama, alatan, alat pengukur, pisau dan barang lain diletakkan dengan teratur, yang mengurangkan tindakan berlebihan dan meningkatkan kecekapan latihan. Yang kedua ialah pelajar membuang kotoran minyak, keratan dan sampah di atas tanah di kawasan latihan pada bila-bila masa, dan membuang habuk dari peralatan tepat pada masanya untuk menjadikan persekitaran latihan dan pengajaran bengkel kemas dan teratur. Khususnya, penyelenggaraan harian peralatan latihan telah diperkukuh, dan peralatan pemesinan sentiasa dalam keadaan baik, memastikan kelancaran kemajuan latihan dan pengajaran. Ketiga ialah berubah daripada tidak terkawal pada awalnya kepada mematuhi peraturan, daripada tidak berada di tempat kepada berada di tempat, belajar untuk beroperasi mengikut spesifikasi dan prosedur, dan menggunakan peralatan secara beradab dan piawai untuk memastikan keselamatan daripada latihan. Melalui kehalusan konsep pengurusan 6S, inisiatif pembelajaran pelajar telah dipertingkatkan, dan minat dan semangat profesion pembelajaran telah bertambah baik. Aplikasi dan amalan model pengurusan 6S dalam pengajaran latihan pemesinan, daripada ketidaksesuaian awal pelajar, kepada secara beransur-ansur menyesuaikan diri dengan piawaian 6S yang ketat, dan akhirnya secara sedar mematuhi piawaian 6S, kesedaran keselamatan pelajar dan kesedaran tentang norma telah meningkat secara beransur-ansur. Bukan sahaja keupayaan pelajar untuk menggunakan pengetahuan profesional dan keupayaan untuk menguasai kemahiran vokasional bertambah baik, malah kesedaran dan tingkah laku profesional yang ditunjukkan dalam proses pembelajaran dan penguasaan kemahiran vokasional telah mencapai kemajuan yang besar, dan kualiti pendidikan dan pengajaran telah meningkat. telah bertambah baik dengan ketara. Selepas graduan jurusan mekanikal dan elektrikal memasuki jawatan, mereka lebih mudah menyesuaikan diri dengan jawatan tersebut berbanding pekerja lain yang memasuki tempoh yang sama. Masa latihan pra-kerja sangat dipendekkan, dan majikan sebulat suara dipuji oleh majikan. Latihan majikan di kolej Pengajaran disahkan sepenuhnya

Pautan ke artikel ini: Penerokaan Dan Amalan Kaedah Pengurusan 6S Dalam Pengajaran Latihan Mesin

Cetakan Ulang Pernyataan: Sekiranya tidak ada arahan khas, semua artikel di laman web ini adalah asli. Sila nyatakan sumber untuk dicetak semula: https: //www.cncmachiningptj.com/，thanks！

---

PTJ® menyediakan pelbagai ketepatan khusus cnc pemesinan cina perkhidmatan.ISO 9001: 2015 & AS-9100 diperakui. Ketepatan pantas 3, 4 dan 5 paksi Pemesinan CNC perkhidmatan termasuk penggilingan, beralih kepada spesifikasi pelanggan, Mampu bahagian mesin logam & plastik dengan toleransi +/- 0.005 mm. Perkhidmatan sekunder termasuk penggerudian CNC, penggerudian konvensional,mati lakonan,kepingan logam and setem.Menyediakan prototaip, pengeluaran penuh, sokongan teknikal dan pemeriksaan penuh. Melayan automotif, aeroangkasa, acuan & lekapan, pencahayaan yang diketuai,perubatan, basikal, dan pengguna elektronik industri. Penghantaran tepat waktu. Beritahu kami sedikit mengenai anggaran projek anda dan jangka masa penghantaran. Kami akan membuat strategi dengan anda untuk memberikan perkhidmatan yang paling menjimatkan untuk membantu anda mencapai sasaran anda, Selamat Datang untuk Menghubungi kami ( sales@pintejin.com ) secara langsung untuk projek baru anda.